中科浩电684万中标山西“AI+电工电子”实践平台项目,AI全流程赋能+软硬件协同制胜

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注：本文数据和内容来自权威信源，非AI生成

一、核心信息速览

招采单位：点击登录查看

项目名称：电工电子与信息类公共基础实践平台——“人工智能+电工电子与信息类”公共基础实践平台设施设备购置

中标单位：北京中科浩电科技有限公司

中标金额：684.33万元（705.569万元）

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二、项目建设内容详解

本项目是点击登录查看推进实验教学数字化转型、构建智能化实验教学环境的关键举措，分为两个核心实验室建设包，覆盖AI数智化电子技术教学与AGV+ROS智能控制实践两大方向，均专门面向中小企业采购，要求自合同签订之日起30个工作日内完成运输、安装、调试及验收。

该实验室以“数智一体化”为核心，整合环境、课程、硬件与管理全要素，打造覆盖实验全过程的智慧教学平台，用于电子技术相关课程的实验教学、科研创新及学科竞赛，支持远程访问、智能控制、数据自动采集与AI辅助分析，实现跨校区、多终端协同实验与资源共享。

1.核心建设目标

构建智慧实验AI助教助学系统，提升教学互动与个性化辅导能力；部署数智化实验台与测量模组，强化硬件管控与数据融合能力；搭建物联管理与教学展示系统，实现环境智能调度与教学过程可视化，最终形成开放、智能、高效的实验教学新生态。

2.关键建设内容

智慧实验AI助教助学协作台：核心产品为智慧实验AI助教助学终端设备（175台），采用全铝工业外壳无风扇静音散热设计，X86架构，主频≥2.9GHz，配备多个USB、COM、SMA接口，支持visa驱动与SCPI协议设备互联。其核心功能围绕AI赋能教学全流程展开：

-基于HTTPS安全协议实现数字示波器、信号发生器等多种电子测量仪器的远程监控，支持主流品牌型号自动识别，无需额外设置；

-教学互动功能覆盖扫码/扫脸签到、课堂资料同步、工位通知、举手互动等，学生签到后可自动获取实验讲义，教师可实时查看学生实验进度；

-AI核心功能深度嵌入教学全环节：支持PDF格式实验讲义AI导入，自动识别公式（含偏微分方程、多重积分等高等运算）、图片、表格，可将图片公式转换为LaTeX文本并支持修改；AI自动出题功能可根据知识点或教学素材生成单选、多选、判断等多种题型，支持难度自定义；实验过程中提供AI过程辅导，支持多轮对话与上下文理解，能连贯解答学生连续提问；AI实验报告批改可覆盖主客观题，对主观题提供得分、失分点解析，批改提示词支持教师自定义；AI课程评价支持全班与个人双维度分析，基于实验报告多模态数据融合给出具象化改进建议，关联实验讲义特定步骤与知识点。

数智化学创智享实验台：包含数智化集中控制装置Ⅰ（105台）、数智化集中控制装置Ⅱ（70台），主框架采用铝合金结构，台面为E0级三聚氰胺贴面胶合板，内置远程电源控制终端、网关及电源模块，支持移动端与PC端远程开关电源、实时监控状态，可单独或统一控制工位通断电，支持创建多组自动计划并记录操作事件，同时与门禁管控终端联动，学生刷卡即可实现工位电源指定通断。

智慧教学协同与管控展示模组：涵盖教学协同与智慧管控信息化设备（5台），包含智能讲台、高拍仪、智能交互辅教终端、蓝牙数字功放等设备。智能交互辅教终端采用双屏设计，主书写屏≥23英寸，控制屏≥19英寸，支持电磁电容触控与无源电磁笔操作，具备电子板书、聚光灯、PPT备注预览、实物高拍仪联动等功能，可根据当前运行软件自动匹配常用功能按钮，提升教学操作便捷性。

智慧物联硬件管理模组：智慧物联硬件管理信息化设备（5台），可实现实验室温湿度、PM2.5、灯光、窗帘、电源、门锁等设备的智慧化管控，支持一键全屋智控与多教室集中管控，门禁管控终端支持学生卡刷卡、手机蓝牙、临时密码等多种开门方式，同时可发布通知、显示课程表与实验室信息，具备学生问答、留言板等互动功能。

数智化多功能测量模组：包含数字示波器（105台）、函数信号发生器（105台）、直流稳压电源（105台）、数字万用表（105台）等设备，所有仪器均支持与智慧实验AI助教助学终端互联，开放硬件接口协议与代码资源，实现实验过程数据采集与系统数据贯通，其中数字示波器带宽≥200MHz，最高实时采样率≥1.25GSa/s，支持40种波形参数自动测量与多种数学运算；数字万用表读数分辨率≥5位，支持8种传感器类型测量与多种数据可视化功能。

三、关键洞察（Key Insights）

1.高校实验教学数字化转型进入“AI深度融合”新阶段

传统实验教学设备采购已逐步转向“硬件+软件+AI”一体化解决方案，太原理工本次项目核心亮点在于AI技术并非附加功能，而是深度嵌入教学全流程——从实验讲义AI导入、AI自动出题、实验过程AI辅导，到AI报告批改与课程评价，形成完整的AI教学闭环。这一趋势表明，高校对于实验教学的需求已从“设备齐全”升级为“智能高效”，能够提供全流程AI赋能的解决方案将成为行业核心竞争力，尤其在电工电子、人工智能等技术密集型专业，AI助教、数据自动采集分析等功能已成为刚需。

2.细分领域硬件与软件的协同创新是中标关键

项目两个包均体现“硬件设备+专用软件+场景化功能”的协同设计：AI数智化实验室中，测量仪器与AI助教终端的接口打通实现数据贯通；AGV+ROS实验室中，ros机器人小车与数字孪生软件、教学软件的联动实现“仿真-实体-数据”全链条覆盖。北京中科浩电的中标大概率源于其在硬件兼容性、软件定制化与场景化功能落地方面的综合能力，这启示行业从业者，单纯的硬件供应商或软件开发商已难以满足高校需求，必须打造“硬件适配+软件开发+场景落地”的一体化能力，尤其要注重接口开放与多系统互联互通。

3.中小企业在高校政府采购中迎来明确细分机会

本项目两个包均明确“专门面向中小企业”采购，预算合计973.569万元，中标金额684.33万元，表明高校在技术密集型设备采购中并非一味倾向大型企业，具备核心技术与细分场景解决方案的中小企业同样具备竞争力。机会点主要集中在：一是高校特色实验室建设（如AI数智化电子技术、AGV+ROS等），这类项目需求具体、场景聚焦，大型企业覆盖不足；二是符合政府采购政策导向的领域，中小企业可通过享受政策优惠（如报价扣除）提升中标概率；三是具备定制化能力的领域，高校实验教学往往有个性化需求，中小企业灵活度高的优势得以凸显。

4.服务能力已成为高校采购项目的核心考核指标

项目对服务的要求极为明确：所有货物免费配套服务期限不少于3年（制造商1年+供应商2年），软件系统提供终身免费版本升级；要求7×24小时技术支持热线，2小时内响应故障通知，48小时内解决一般问题，重大问题提供备机并24小时内给出解决方案；每半年至少1次免费现场巡检，项目验收前后分别提供不少于2次、3次现场集中培训，每年至少2次线上专题培训。这表明高校在采购设备时，已将后续服务保障与设备本身的技术性能置于同等重要地位，对于行业从业者而言，完善的服务体系（技术支持、维修维护、培训服务）与核心产品技术同样关键，甚至成为中标后的履约核心。

5.技术国产化与开放兼容性成为高校采购重要考量

项目明确要求ros机器人小车的主传感器、核心计算单元等采用国产品牌，同时所有软件系统需开放必要的API接口与开发文档，支持与学校教学管理平台、物联网平台的数据对接与集成，支持学生使用现有校园卡接入。这一趋势反映出高校在保障技术自主可控的同时，注重系统的扩展性与兼容性，避免形成数据孤岛。对于供应商而言，技术国产化布局与开放兼容的产品设计将成为进入高校市场的重要敲门砖，尤其在人工智能、智能制造等涉及核心技术的领域，国产化替代与开放生态建设将是长期竞争焦点。

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