山东省淄博第六中学校服选用采购工作方案

点击登录查看
点击登录查看校服选用采购工作方案
为进一步规范我校学生校服选用采购工作,不断提升校服
管理水平,构建公平公正的校服选用采购秩序,现结合我校实
际,就校服选用采购工作提出如下意见。
一、提高认识,落实主体责任
(一)鼓励统一穿着校服。校服是加强学生思想品德教育和
美育教育,传播平等精神,引领校园文化建设的重要手段。学
生统一穿着校服,有利于学校常规管理和学生良好行为习惯的
形成,有利于遏制学生穿着上的攀比之风,对培养学生集体主
义观念和朴素节俭、文明向上的品行,促进青少年学生健康成
长、加强社会主义精神文明建设等具有重要意义。完善校服管
理,充分发挥校服的文化价值、实用价值与育人功能,对加强
学校的现代化管理有着重要意义。
(二)学校承担主体责任。学校承担校服组织采购主体责任,
坚持公开公正、依法依规,充分尊重学生、家长意愿,为其提
供充足选择空间,把最终选择权留给学生和家长。学校应在深
入论证和与家长充分沟通的基础上确定是否选用校服,未经学
校集体决策及2/3以上家长同意,不得擅自组织开展采购。
(三)使用周期保持稳定。校服款式一经选用,要保持相对
稳定。原则上使用不少于三年,初中生和高中生在新生秋季入
学后配发。在年级集中征订一次,根据需求适时补订。

(四)严格执行质量标准。教育主管部门和学校在进行校服招标采购时,严格执行《校服》(GB/T 31888)、《国家纺织产品基本安全技术规范》(GB 18401)、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》(GB 31701)标准要求,有条件的地区可适当提高相关指标要求,严禁采购低于标准的产品。学校可结合实际适当提高指标要求,学校在校服采购合同中须标明校服执行标准。

二、规范流程,公开公正采购

(一)征集采购意向。学校要通过家长会、一封信以及微信、短信等载体,多形式、多渠道、多举措向家长征求校服选用意见,在坚持家长自愿原则基础上,确定是否选用校服。确定选用校服应征得三分之二以上家长同意。

(二)组建选用组织。选用校服的学校应制定选用管理办法。学校成立由学校管理人员、教师代表、学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织,合理确定校服选用需求(包括款式、套数、件数、价格区****

(三)学校集体决策。学校要将校服选用采购纳入“三重一大”事项,在广泛征求意见的基础上深入论证校服选用工作方案。学校领导班子集体决策,根据实际情况,确定校服采购模式,制定学校采购方案。学校可自行采购,也可委托市****

(四)汇总采购需求。在充分坚持学生自愿原则的基础上,由学校为主体汇总学生订购需求,制定采购方案。委托市****

(五)组织招标采购。校服采购应公开进行招标,以竞争择优的方式,综合评价校服产品款式、质量、价格及企业研发设计生产能力、售后服务保障、社会信誉度等因素进行评分,确定中标产品及其供货企业,并通过公众号、学校公示栏等方式及时公示。

(六)组织校服选用。学校组织相关企业将中标产品(不少于3种)在学校公开进行展示、方案说明,由学校校服选用组织负责组织选择确定校服。由学校与选定校服的供货企业签订合同。采购合同中要明确双方权利、义务和违约责任等事项,明确供货企业售后服务的时间期限、家长复购方式等。探索搭建线上售后服务平台的形式,以及时满足家长校服调换、复购等需求。

(七)加强履约验收。学校应当履行检查验收和记录义务,验明并留存产品出厂检验报告,确认产品标识符合国家规定要求。

校服发放前,学校要按照合同约定,采取随机抽样方式进行验收,核验供货企业基本信息和校服外观质量,每个批次和样式的校服各抽取2套(件)留样封存,委托市教育局统一采购的,可由市教育局统一留样。

落实"明标识"制度。各学校采购的校服要具备合格标识,供应商提供的校服标识应当符合《消费品使用说明第4部分:纺织品和服装》(GB/T-5296.4-2012)标准规定,采购单位在接收时认真进行履约验收,查看产品质量检验报告和质量标识。

落实"双送检"制度。对同一批次校服,实行两次检验制度。一是生产企业送检,即中标校服生产企业将每一批供给学校的校服主动送检,并取得法定检验机构出具的检验合格报告

后,方可向学校供货。二是使用单位抽检,即学校对供应的校服进行随机抽检,在校服的每一批供货中,随机抽取样品送达法定检验机构检验,经检验达到中标时的样衣质量技术要求,方可通过验收。送检和抽检都合格,才可以发放给学生使用。
校服"双送检"产生的检验费用不得向家长收取。全区****
建立"黑名单"制度。各学校要及时督促供货企业做好售后服务工作。采购的校服如出现质量问题,选用组织应依照采购合同约定,责令供应商及时办理理赔事宜,并向相关部门报告、管控好网络舆情。区****
(八)备案采购资料。学校校服选用采购工作结束后,将采购各环节相关资料存档备查,并将采购方案和采购合同向市教育局备案,主动接受相关部门监督。
三、严格监督,完善保障机制
(一)加强监督监管。校服采购实行"双备一查"监管机制。"双备"即学校在形成选用意见后,将选用意见向教体局教学服务办公室做流程报备,在完成验收工作后一个月内,将招标结果通知书、采购合同、检测报告、验收结果等台帐资料上报教

学服务办公室备案；“一查”即教育与市监部门每年对采购管理、售后保障、产品质量等相关工作开展监督抽查。
各校要将校服采购工作列入廉政风险防控重点，加强过程监管，严禁出现收受回扣、滥用职权、徇私舞弊等违法违规采购行为。各使用单位校服采购过程中的生产加工、销售使用、质量检测、验收发放等各环节要有据可查，台账资料齐全。教体局每年
定期组织或配合市****
（二）完善保障机制。学校要建立特殊群体校服保障机制，对家庭困难学生、烈士子女、孤儿、残疾儿童等，实行校服费用减免政策，切实减轻困难家庭经济负担。鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量向家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾学生等捐助校服。
点击登录查看
****