产教融合丨校企合作深耕即时零售数据赋能锤炼电商新锐——与曼琦电商项目学期纪实流标公告（原标题：产教融合丨校企合作深耕即时零售数据赋能锤炼电商新锐——与曼琦电商项目学期纪实）

近年来，艺术商务学院致力于校企“双主体”导师制下的“三阶四真”电商人才培养模式，不断拓宽校企合作渠道。2025学年第一学期，22级电子商务专业的20名学子在专任教师章思晨的带领下，前往浙江曼琦电子商务有限公司开展了为期两个月的电商项目实训。

本次产教融合项目聚焦新兴的即时零售全链路领域。学生团队以小组协作形式，学习即时零售平台的数据监测、数据采集、数据分析、货品梳理等岗位任务。

数据筑基：显微镜下的即时零售市场

项目实施阶段，在曼琦企业导师专业引领下，组建六个专项小组，以工学结合岗位实践标准推进工作。团队围绕商品销量、实时价格、促销力度、渠道链接四大核心指标开展数据采集，累计录入有效数据超 45000 条、开具业务单子 13000 余张，日均完成数据录入 2200 余条、业务单子 670 余张。依托技术服务实践，学生团队助力合作企业达成经济效益 18万元。此举不仅构建起厚实的本地即时零售市****

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企业导师定期举行的数据复盘会，则将这些零散的信息点串联成线，通过导师引导下的对比分析与趋势研判，同学们亲手绘制出的竞品分析图谱，为后续策略制定提供了坚实依据。

线下求真：课堂理论对接现实货架

为使线上数据“活”起来，项目特别安排了线下门店市场调研。通过线下触点，让屏幕上冰冷的数据转化为可感知的运营细节，完成了从“数据录入员”到“市场分析师”的认知跃迁。

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策略输出：从数据洞察到运营建议

在双导师的带领下，各小组对采集到的信息进行筛选、归类与可视化呈现，推动工作从简单的“数据录入”向“信息处理”和“商业洞察”进阶。

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本次产教融合项目以 “即时零售” 真实商业课题为导向，构建起工学一体化育人闭环。学生以企业实际工作任务为载体，在遵循工作过程结构化、高强度数据实践中 “学中做、做中学”，既夯实专业工具应用与流程操作能力，更锤炼市场问题研判、信息处理、价值输出的综合职业素养。企业依托产教协同获得持续精准的一线市场动态数据支持，充分验证了工学一体化模式下人才培养与产业需求精准对接的可行性与核心价值。