连云港市赣榆区残疾人联合会本级2026年1月(第4批)政府采购意向公告
全部类型江苏连云港2026年01月15日
为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《江苏省财政厅关于做好政府采购意向公开工作的通知》等有关规定,现将点击登录查看2026年1月(第4批)政府采购意向公告如下:
| 编号 | 项目名称 | 采购需求概况 | 采购预算 (万元) | 预计采购月份 | 是否专门 面向中小 企业采购 | 是否采购 节能产品、 环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2026年度赣榆区孤独症残疾儿童基本康复服务项目一标段 | 具有赣榆区户籍,有康复需求和康复意愿,并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的0-16 周岁孤独症儿童,90人,服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行,年度基本康复服务时间不少于9个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型,残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前(学科)教育。在当月法定工作(学习)日,接受每天4小时的基本康复服务,课程设置应符合残疾儿童个性特征,其中个性化服务支持每天不少于1节课40分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前(学科)教育间隙,到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务,每月12天(每周3天),每天1次1.5小时,其中个性化服务支持不少于1小时。 | 133.2 | 2026-02 | 否 | 否 | |
| 2 | 2026年度赣榆区孤独症残疾儿童基本康复服务项目二标段 | 具有赣榆区户籍,有康复需求和康复意愿,并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的0-16 周岁孤独症儿童,75人,服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行,年度基本康复服务时间不少于9个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型,残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前(学科)教育。在当月法定工作(学习)日,接受每天4小时的基本康复服务,课程设置应符合残疾儿童个性特征,其中个性化服务支持每天不少于1节课40分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前(学科)教育间隙,到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务,每月12天(每周3天),每天1次1.5小时,其中个性化服务支持不少于1小时。 | 111 | 2026-02 | 否 | 否 | |
| 3 | 2026年度赣榆区孤独症残疾儿童基本康复服务项目三标段 | 具有赣榆区户籍,有康复需求和康复意愿,并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的0-16 周岁孤独症儿童,60人,服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行,年度基本康复服务时间不少于9个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型,残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前(学科)教育。在当月法定工作(学习)日,接受每天4小时的基本康复服务,课程设置应符合残疾儿童个性特征,其中个性化服务支持每天不少于1节课40分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前(学科)教育间隙,到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务,每月12天(每周3天),每天1次1.5小时,其中个性化服务支持不少于1小时。 | 88.8 | 2026-02 | 否 | 否 | |
| 4 | 2026年度赣榆区孤独症残疾儿童基本康复服务项目四标段 | 具有赣榆区户籍,有康复需求和康复意愿,并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的0-16 周岁孤独症儿童,45人,服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行,年度基本康复服务时间不少于9个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型,残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前(学科)教育。在当月法定工作(学习)日,接受每天4小时的基本康复服务,课程设置应符合残疾儿童个性特征,其中个性化服务支持每天不少于1节课40分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前(学科)教育间隙,到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务,每月12天(每周3天),每天1次1.5小时,其中个性化服务支持不少于1小时。 | 66.6 | 2026-02 | 否 | 否 | |
| 5 | 2026年度赣榆区孤独症残疾儿童基本康复服务项目五标段 | 具有赣榆区户籍,有康复需求和康复意愿,并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的0-16 周岁孤独症儿童,30人,服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行,年度基本康复服务时间不少于9个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型,残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前(学科)教育。在当月法定工作(学习)日,接受每天4小时的基本康复服务,课程设置应符合残疾儿童个性特征,其中个性化服务支持每天不少于1节课40分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前(学科)教育间隙,到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务,每月12天(每周3天),每天1次1.5小时,其中个性化服务支持不少于1小时。 | 44.4 | 2026-02 | 否 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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