中山大学附属第三医院中医学等课程视频制作服务采购项目
全部类型广东广州2024年07月05日
采购类型 | 采购 | ||
项目编号 | **** | ||
项目名称 | 点击登录查看附属第三医院《中医学》等课程视频制作服务采购项目 | ||
申购主题 | 点击登录查看附属第三医院《中医学》等课程视频制作服务采购项目 | ||
项目类型 | 服务采购 | 项目预算 | |
最高限价(元) | 460,000.00 | ||
采购开始时间 | **** 19:36 | 采购结束时间 | **** 09:00 |
采购单位 | 点击登录查看 | ||
经办人 | 点击登录查看 | 经办人电话 | **** |
服务地址 | 广州市****点击登录查看附属第三医院 | ||
电子签章 | 本项目需要使用CA签字 CA操作手册下载 | ||
备注 | 1、本项目如需要现场磋商,现场磋商时间在报价截止之后,将通过系统另行通知。2、本项目需要使用CA证书,请供应商根据指引(http:****。 |
1分项名称 | 点击登录查看附属第三医院《中医学》等课程视频制作服务采购项目 |
报价方式 | 报总价 |
报价备注 | 价格评分采用“低价优先法”计算。综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足资格、符合性评审,且价格最低的有效最后报价为基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算: 价格得分=(磋商基准价/评审价)×10%×100 |
附件 | 项目需求书下载 |
序号 | 要求名称 | 条件类型 | 要求内容 | 是否需要附件说明 |
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1 | 第1条资质参数 | 符合性参数 | 上传营业执照(副本原件扫描件) | 是 |
2 | 第2条资质参数 | 符合性参数 | 填写并按要求上传“廉洁承诺书”(需签字并盖公章) | 是 |
3 | 第3条资质参数 | 符合性参数 | 填写并要求上传“法定代表人授权书”(需按授权书要求签字并加盖公章) | 是 |
4 | 第4条资质参数 | 符合性参数 | 填写并按要求上传“供应商资格声明”(需签字并盖公章) | 是 |
序号 | 要求名称 | 条件类型 | 要求内容 | 是否需要附件说明 |
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1 | 同类项目业绩 | 评分性参数 | 投标人自2021年至今(以合同签订时间为准)的同类项目业绩,同类项目业绩是指:高校医学/药学线上课程建设、已交付、已上线公开课程运行平台的案例。 每提供1个得1分,满分得10分,同一合同只计一次;(提供包含合同的项目名称页、合同总金额、双方的落款盖章页、签订日期的关键页复印件,交付和上线证明等文件。) | 是 |
2 | 服务团队 专业实力及履历 | 评分性参数 | 考察供应商拟投入本项目的服务团队核心成员,本地项目经验专业实力及项目履历: (1)拟投入本项目团队的项目经理、课程编导等核心成员服务的医学、药学一流本科课程申报服务案例,获批国家级一流本科课程成功经验:获15门(含)及以上的,得10分;获10-14门(含10门)的,得5分;小于10门或没有提供相关证明材料的,不得分。注:提供课程组签字(或学校盖章)的合作证明文件或验收证明、服务团队证明等文件,教育部认定的课程清单,并附上课程负责人姓名及联系方式。 (2)拟投入本项目团队的项目经理、课程编导等核心成员2021年至今服务的本科高校教学竞赛案例,获国家级奖项15门(含)及以上的,得15分;获奖10-14门(含10门),得7分;小于10门或没有提供相关证明材料的,不得分。注:提供课程组签字(或学校盖章)的合作证明文件或验收证明、服务团队证明等文件,获奖课程公示证明等文件。 (3)拟投入本项目团队的项目经理、课程编导等核心成员2021年至今服务的联合跨校共建慕课项目,已交付已上线课程15门(含)及以上,得5分;获10-14门(含10门)的,得2分;小于10门或没有提供相关证明材料的,不得分。提供课程负责人联系方式(备查),项目单位组成及内容分布,提供课程组签字(或学校盖章)确认的合作证明文件或验收证明、服务团队证明等文件、获批公示文件。 | 是 |
3 | 本地服务保障 | 评分性参数 | (1)项目经理、课程编导实际投入人数大于等于5人,得2分;项目经理具备医学、药学等相关院校教育背景,得2分;课程编导有教育技术学、教育学等专业背景,每1人得1分,满分3分。 课程编导通过大学英语六级或英语专业四级考试,每1人得1分,满分3分。提供毕业证书、学位证书、英语成绩等作为证明文件。 | 是 |
序号 | 要求名称 | 要求内容 | 是否需要附件说明 |
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1 | 技术响应程度 | 根据供应商对本项目用户需求中标注“▲”号的技术参数响应情况进行评分(共7项):完全满足或优于采购需求,每项得3分,最高21分;以下是带“▲”号的重要条款: (1)能够充分考虑课程组的实际工作安排,可提供不少于两个拍摄地点方案,拍摄方案在满足课程内容拍摄的基础上,须具备专业教学环境或临床模拟场景,须满足项目所在地市**** | 是 |
2 | 课程建设总体服务方案 | 根据供应商所提供的慕课建设课程设计方案、服务流程、项目管理方案、实施方案、服务质量保证、服务承诺等定制方案等进行综合评分: 方案十分全面,服务流程科学性强、进度管理及可执行性强、实施方案合理,服务质量保证和承诺最优,得6分。 方案较全面,服务流程科学性较强、进度管理可执行性较强、实施方案较合理,服务质量保证和承诺较优,得2分。 方案基本全面,服务流程科学性一般、进度管理可执行性一般、实施方案基本合理,服务质量保证和承诺优,得1分。 不提供相关说明不得分,提供承诺函。 | 是 |
3 | 申报服务方案 | 以申报一流课程/参加教学竞赛为目标的申报服务方案设计:整体方案十分全面,逻辑清晰,专业度强,可追溯性强,对教师能力提升效果强,得5分。 整体方案基本全面,逻辑基本清晰、专业度较强、可追溯性较强,对教师能力提升效果较强,得2分。 整体方案基本一般,逻辑基本一般、专业度一般、可追溯性一般,对教师能力提升效果一般,得1分。 不提供相关说明不得分,须针对本地医学、药学类举案例说明。 | 是 |
4 | 售后服务承诺 | 根据投标人的售后服务方案、响应效率、质保期、应急时间安排、教师培训等售后服务的承诺进行综合评价:售后服务方案、响应效率、质保期、应急时间安排、教师培训等售后服务的承诺全面、具体、合理为优,得6分; 售后服务方案、响应效率、质保期、应急时间安排、教师 培训等售后服务的承诺基本全面,较为合理,得3分。 售后服务方案、响应效率、质保期、应急时间安排、教师 培训等售后服务的承诺一般,不够充分合理,得1分。 | 是 |
5 | 服务时长 | 课程建设期间,服务团队每天可提供面对面服务时间:大于等于16h(08:00-24:00)得2分,小于16h不得分,提供承诺函。 | 是 |